Interaktive Grammatikgeschichte
Die verlorene Tasche
Anna kommt nervös ins Fundbüro. Sie hat ihre Tasche im Zug vergessen. In der Tasche waren wichtige Dinge: ihr Ausweis, ihr Handy, ein Notizbuch und ein Geschenk für ihre Freundin.
Der Mitarbeiter möchte ihr helfen. Aber zuerst muss Anna genau beschreiben, was passiert ist, welche Gegenstände in der Tasche waren und warum sie bestimmte Dinge tun muss.
Arbeite Schritt für Schritt. Du musst nicht alles auf einmal lösen.
Aufgabe 1
Was liegt auf dem Tisch?
Im Fundbüro liegen viele Gegenstände auf dem Tisch. Ordne die Nomen dem richtigen Artikel zu: der, die oder das.
Wort-Pool
A németben a főneveket érdemes mindig névelővel együtt megtanulni: der Schlüssel, die Tasche, das Handy.
A névelő segít megérteni, hogyan változik a főnév a mondatban. Ezért most először a tárgyakat rendezzük névelő szerint.
Gut gemacht!
Du kennst jetzt die wichtigsten Gegenstände aus dem Fundbüro. In der nächsten Aufgabe benutzt du diese Wörter in ganzen Sätzen.
Aufgabe 2
Der Bericht im Fundbüro
Anna beschreibt, was passiert ist. Der Mitarbeiter schreibt einen kurzen Bericht. Wähle in jedem Satz den richtigen Artikel.
Az előző feladatban a főnevek nemét gyakoroltad: der Schlüssel, die Tasche, das Handy.
Most azt nézzük meg, hogyan változik a névelő a mondatban: például der Mitarbeiter, de mit dem Mitarbeiter.
1. Anna spricht mit ___ Mitarbeiter im Fundbüro.
2. Sie sucht ___ Tasche.
3. In ___ Tasche waren wichtige Dokumente.
4. Der Mitarbeiter kontrolliert ___ Ausweis.
5. Neben ___ Brille liegt ein altes Ticket.
6. Anna fragt nach ___ Portemonnaie.
7. Der Mitarbeiter gibt ___ Frau ein Formular.
8. Anna schreibt ___ Namen auf das Formular.
9. Auf ___ Formular steht ihre Adresse.
10. Am Ende erkennt sie ___ Tasche sofort.
11. Sie bedankt sich bei ___ Mitarbeiter.
12. Der Mitarbeiter legt ___ Schlüssel auf den Tisch.
13. In ___ kleinen Tasche findet er ein Notizbuch.
14. Anna nimmt ___ Handy wieder mit.
15. Sie erzählt ___ Freundin später die ganze Geschichte.
Sehr gut!
Du hast jetzt gesehen, wie sich Artikel im Satz verändern. In der nächsten Aufgabe beschreibst du die Gegenstände genauer.
Aufgabe 3
Die Gegenstände genau beschreiben
Der Mitarbeiter braucht genaue Informationen. Schreib das Adjektiv in der richtigen Form. Die Grundform steht immer in Klammern.
Most már nemcsak a névelő változik, hanem a melléknév is: ein Schlüssel, de ein alter Schlüssel.
Figyelj arra, hogy a végződés függ a névelőtől, a főnév nemétől és az esettől is.
1. Anna sucht ein Schlüssel.
Grundform: alt2. Sie beschreibt eine Tasche.
Grundform: schwarz3. In der Tasche war ein Notizbuch.
Grundform: klein4. Neben der Tasche lag der Regenschirm.
Grundform: rot5. Die Jacke gehört nicht Anna.
Grundform: schwer6. Das Handy liegt noch in der Tasche.
Grundform: neu7. Anna unterschreibt mit einem Kugelschreiber.
Grundform: blau8. In der Tasche findet der Mitarbeiter ein Formular.
Grundform: groß9. Neben dem Koffer liegt eine Fahrkarte.
Grundform: alt10. Der Mitarbeiter hilft einer Frau.
Grundform: jung11. Anna sucht nach einem Ladegerät.
Grundform: klein12. Ohne den Ausweis kann sie die Tasche nicht mitnehmen.
Grundform: gültig13. In der Tasche waren Dokumente.
Grundform: wichtig14. Der Mitarbeiter findet die Fahrkarte in einer Seitentasche.
Grundform: klein15. Am Ende bedankt sich Anna bei dem Mitarbeiter.
Grundform: freundlichGut gearbeitet!
Jetzt kannst du die Gegenstände nicht nur nennen, sondern auch genauer beschreiben. Danach rekonstruierst du, was wirklich passiert ist.
Aufgabe 4
Was ist wirklich passiert?
Jetzt rekonstruiert Anna die Geschichte. Baue zuerst die Sätze richtig. Danach bringst du die Ereignisse in die richtige Reihenfolge.
A német mondatban nagyon fontos az ige helye. Kijelentő mondatban a ragozott ige általában a második helyen áll: Anna hat ihre Tasche vergessen.
Most nemcsak a szavak sorrendjére figyelsz, hanem arra is, hogyan áll össze a történet logikusan.
A) Baue die Sätze
1. Satz bauen
2. Satz bauen
3. Satz bauen
4. Satz bauen
5. Satz bauen
6. Satz bauen
7. Satz bauen
8. Satz bauen
9. Satz bauen
10. Satz bauen
B) Bringe die Ereignisse in die richtige Reihenfolge
Klicke die Ereignisse in der richtigen Reihenfolge an. Wenn du ein Ereignis wieder entfernen möchtest, klicke es unten noch einmal an.
Sehr gut!
Du hast die Geschichte rekonstruiert. Im letzten Teil geht es darum, warum die Personen etwas tun: mit dass, damit, zu und um ... zu.
Aufgabe 5
Warum macht sie das?
Im letzten Teil geht es um Gründe, Ziele und Infinitivkonstruktionen. Wähle zuerst dass oder damit. Danach entscheidest du, ob eine Umformung mit zu oder um ... zu möglich ist.
dass használata: tartalom, tény, gondolat vagy érzés. Például: Anna hofft, dass der Mitarbeiter die Tasche findet.
damit használata: cél. Például: Anna beschreibt die Tasche genau, damit der Mitarbeiter sie schneller findet.
Ha a célmondatban ugyanaz az alany, gyakran használható az um ... zu + Infinitiv szerkezet: Anna geht zum Fundbüro, um ihre Tasche abzuholen.
A) Wähle dass oder damit
1. Anna hofft, ___ der Mitarbeiter ihre Tasche findet.
2. Sie beschreibt die Tasche genau, ___ der Mitarbeiter sie schneller erkennt.
3. Der Mitarbeiter sagt, ___ mehrere Taschen abgegeben wurden.
4. Anna zeigt ihren Ausweis, ___ der Mitarbeiter ihre Identität prüfen kann.
5. Anna merkt, ___ ihr Handy noch in der Tasche ist.
6. Der Mitarbeiter öffnet den Schrank, ___ er die Gegenstände kontrollieren kann.
7. Anna ist froh, ___ ihre Tasche nicht gestohlen wurde.
8. Anna schreibt ihre Adresse auf, ___ das Fundbüro sie später kontaktieren kann.
9. Der Mitarbeiter erklärt ihr, ___ sie ein Formular ausfüllen muss.
10. Anna bleibt im Fundbüro, ___ sie die Tasche sofort mitnehmen kann.
B) Forme um – wenn es möglich ist
Schreib die umgeformte Variante. Wenn eine Umformung nicht möglich oder nicht sinnvoll ist, schreib: nicht möglich.
1. Anna geht zum Fundbüro, damit sie ihre Tasche abholt.
2. Anna nimmt ihren Ausweis mit, damit sie ihre Identität beweist.
3. Anna versucht, dass sie ruhig bleibt.
4. Anna ruft im Fundbüro an, damit sie nach der Tasche fragt.
5. Der Mitarbeiter öffnet den Schrank, damit er die Tasche sucht.
6. Anna beschreibt die Tasche genau, damit der Mitarbeiter sie findet.
7. Anna ist froh, dass sie die Tasche zurückbekommt.
8. Anna schreibt eine Nachricht, damit ihre Freundin Bescheid weiß.
9. Anna bleibt länger, damit der Mitarbeiter alles prüfen kann.
10. Anna setzt sich hin, damit sie das Formular ausfüllt.
Fertig!
Du hast die ganze Geschichte grammatisch rekonstruiert: Nomen, Artikel, Adjektive, Wortstellung und Finalsätze.
Das verschwundene Paket
Egy fontos csomag eltűnt. A feladatod: rekonstruálni, mi történt, leírni a nyomokat, és nyomozói jelentést készíteni németül.
Der Fall
Lili egy új németes tananyagcsomagot vár. A csomag meg is érkezik a közösségi térbe, de mire Lili átvenné, már nincs ott.
Senki sem tudja pontosan, ki vitte el, hová került, vagy mi történt vele. Csak néhány nyom, tanúvallomás és furcsa részlet maradt hátra.
Ein wichtiges Paket wurde geliefert.
Jetzt ist es verschwunden.
Lili versucht, den Fall zu lösen.
Mit fogunk gyakorolni?
Arra használjuk, hogy az eseményre figyeljünk, nem feltétlenül arra, ki csinálta. Das Paket wurde geliefert.
Pontosabban írjuk le a tárgyakat, személyeket és nyomokat. ein kleiner blauer Karton
Célokat, próbálkozásokat, elfelejtett vagy fontos teendőket fogalmazunk meg. Lili versucht, den Fall zu lösen.
A küldetés célja
- felismerni és használni a Passiv szerkezetet nyomozós helyzetben,
- pontosabban leírni tárgyakat és személyeket melléknévragozással,
- természetesebben használni a zu + Infinitiv szerkezeteket,
- a végén rövid német nyomozói jelentést összeállítani.
Was ist passiert?
A nyomozás elején azt kell felismerned, hogy a mondatban valaki aktívan csinál valamit, vagy inkább az a fontos, hogy valamivel mi történt. Ez a Passiv alaplogikája.
Valaki csinál valamit
Itt a cselekvő személy áll a középpontban. Der Lieferant bringt das Paket.
Valamivel történik valami
Itt az esemény vagy az eredmény fontosabb, nem feltétlenül az, hogy ki csinálta. Das Paket wird geliefert.
Aktiv oder Passiv?
Döntsd el, hogy a mondat inkább Aktiv vagy Passiv. Kattintás után rögtön visszajelzést kapsz.
1. Das Paket wurde am Vormittag geliefert.
2. Der Lieferant brachte das Paket zum Eingang.
3. Die Tür wurde nicht abgeschlossen.
4. Lili sucht das Paket im Kursraum.
5. Der leere Karton wurde später im Café gefunden.
6. Der Hausmeister vergisst, die Tür abzuschließen.
Eredmény: 0 / 6 · Válaszolj minden mondatra.
Baue die Passiv-Sätze!
Most már nemcsak felismered a Passiv szerkezetet, hanem te is felépíted. Az aktív mondatok alapján egészítsd ki a nyomozói passzív mondatokat.
Nyomozói szabály
Ha nem az a fontos, ki csinálta, hanem az, hogy mi történt egy tárggyal, személlyel vagy hellyel, akkor a Passiv nagyon hasznos.
Aktivsatz → Passivsatz
Egészítsd ki a passzív mondatokat. A zárójelben látod az aktív mondatot, amelyből kiindulhatsz.
Aktiv: Jemand lieferte das Paket am Vormittag.
1. Das Paket am Vormittag .
Aktiv: Jemand öffnete die Tür.
2. Die Tür .
Aktiv: Jemand stellte den Karton neben den Eingang.
3. Der Karton neben den Eingang .
Aktiv: Lili befragte die Zeugen.
4. Die Zeugen .
Aktiv: Jemand kontrollierte die Kameraaufnahme.
5. Die Kameraaufnahme .
Aktiv: Man fand den leeren Karton später im Café.
6. Der leere Karton später im Café .
Eredmény: 0 / 6 · Egészítsd ki a passzív mondatokat.
Beschreibe die Spuren genauer!
A nyomozásban nem elég azt mondani, hogy „egy karton” vagy „egy táska”. Pontosan kell leírni a bizonyítékokat. Ehhez kell a melléknévragozás.
Neue Spuren
Lili több tárgyat talál a közösségi térben. Ezek közül néhány fontos lehet az ügyben.
- ein kleiner blauer Karton
- eine schwarze Tasche
- das offene Fenster
- mit einem alten Schlüssel
Welche Endung fehlt?
Egészítsd ki a hiányzó melléknévvégződéseket. Csak a végződést írd be: például -er, -e, -en, -es.
Bizonyíték 1: A karton kicsi és kék. A cikk: ein.
1. ein klein blauer Karton
Bizonyíték 2: A táska fekete. A cikk: eine.
2. eine schwarz Tasche
Bizonyíték 3: Az ablak nyitva volt. A cikk: das.
3. das offen Fenster
Bizonyíték 4: Egy régi kulccsal nyitották ki az ajtót. Szerkezet: mit einem.
4. mit einem alt Schlüssel
Bizonyíték 5: Lili egy üres kartont talál. A mondatban tárgyként áll.
5. Lili findet einen leer Karton.
Bizonyíték 6: A csomag fontos. A cikk: ein, a főnév: Paket.
6. ein wichtig Paket
Eredmény: 0 / 6 · Egészítsd ki a hiányzó végződéseket.
Beschreibe die Spuren genauer!
A nyomozásban nem elég azt mondani, hogy „egy karton” vagy „egy táska”. Pontosan kell leírni a bizonyítékokat. Ehhez kell a melléknévragozás.
Neue Spuren
Lili több tárgyat talál a közösségi térben. Ezek közül néhány fontos lehet az ügyben.
- ein kleiner blauer Karton
- eine schwarze Tasche
- das offene Fenster
- mit einem alten Schlüssel
Welche Endung fehlt?
Egészítsd ki a hiányzó melléknévvégződéseket. Csak a végződést írd be: például -er, -e, -en, -es.
Bizonyíték 1: A karton kicsi és kék. A cikk: ein.
1. ein klein blauer Karton
Bizonyíték 2: A táska fekete. A cikk: eine.
2. eine schwarz Tasche
Bizonyíték 3: Az ablak nyitva volt. A cikk: das.
3. das offen Fenster
Bizonyíték 4: Egy régi kulccsal nyitották ki az ajtót. Szerkezet: mit einem.
4. mit einem alt Schlüssel
Bizonyíték 5: Lili egy üres kartont talál. A mondatban tárgyként áll.
5. Lili findet einen leer Karton.
Bizonyíték 6: A csomag fontos. A cikk: ein, a főnév: Paket.
6. ein wichtig Paket
Eredmény: 0 / 6 · Egészítsd ki a hiányzó végződéseket.